Turma, estou encerrando as postagens sobre Regra de Fé.

Espero ter ajudado de alguma forma.

As fotos abaixo são do controle da Primária da minha Ala. Conforme as crianças vão falando a Regra de Fé decorada, colo um adesivo do número correspondente só que colorido. Eu deixei os números finais maiores só para deixar um ar de CONSEGUI!

Tirei uma foto mais próxima para vocês verem melhor.

Esses são convites para entregar para as crianças falarem as Regras de Fé decorada. Não deixem de acompanhá-los.
Para visualizar melhor, clique em cima da figura.



Fonte: desconhecida

Parabéns por estudar as regras de fé!
Se quiser visualizar melhor é só clicar em cima da figura

Ganhei há muito tempo atrás um xerox que não tem autor com diversas atividades legais para a Primária, como tenho blogado bastante coisas sobre Regras de Fé, resolvi compartilhar com vocês algumas atividades.

Lembrando que a fonte é desconhecida

Vocês gostaram? Deixe um comentário...

1ª REGRA DE FÉ

Atividade para 1ª Regra de Fé:
Leia a 1ª regra de fé em grupo. Mostre o vídeo “A Primeira Visão”. Nesse vídeo Joseph Smith pode ver que Jesus e o Pai Celestial eram pessoas diferentes ele pode sentir o Espírito Santo.
Discuta qualquer ponto do filme que você sentir que poderá ajudar seu grupo. Conforme for falando sobre a deidade, repita a 1ª regra de fé. Quanto mais eles a escutarem, mais fácil será memorizá-la.
se... alguém disser à você: “Não posso entender no que os mórmons acreditam. Sou um cristão e os mórmons não acreditam em Cristo, acreditam”? Que regra de fé virá à sua mente? Repitam juntos. Como você diria estas mesmas coisas com suas próprias palavras?
Peça-lhes para memorizarem a 1ª regra de fé em casa e diga lhes quando você começará ver se eles decoraram. Esteja certa de providenciar a ajuda necessária para aqueles que precisarem de assistência extra. Dê a cada um seu cartão da 1ª regra de fé.
Preparação: - Consiga o vídeo “A Primeira Visão”
- Em espírito de oração prepare-se e esteja familiarizada com vídeo e a 1ª regra de fé em papel durável e dê um para cada criança.

2ª REGRA DE FÉ

Atividade para 2ª Regra de Fé:

Peça à algumas crianças para serem Adão e Eva e encene o que aconteceu no jardim do Éden. Ajude-os a entenderem o papel de Adão que possibilitou nossa vinda à Terra. (leia Gênesis capítulo 1-3)
Peça que duas meninas que sejam amigas venham à frente. Descreva-as como meninas que estudam juntas, brincam juntas, que são muito próximas uma da outra.
se... uma delas colar na prova de matemática, a outra será responsável também? A resposta é “não”. Ajude-os a entenderem que cada um de nós é responsável por nossos próprios atos. Adão arcou com a responsabilidade por sua escolha, e embora nos beneficiemos dela, não temos que arcar com a mesma responsabilidade que Adão teve.
Dê a cada criança um cartão da 2ª regra de fé.
Preparação: - Prepare-se em espírito de oração e esteja familiarizada com a 2ª regra de fé.
- Faça cópias da 2ª regra de fé em papel durável, um para cada criança.
- Leia Gênesis capítulo 1-3 para guardar bem em sua memória a história de Adão e Eva.

3ª REGRA DE FÉ

Atividade para 3ª Regra de Fé:

Leiam a 3ª Regra de Fé juntos. Se possível, consiga um vídeo sobre o Salvador, sua crucificação e ressurreição. Se não for possível, prepare-se para contar esse episódio com riqueza de detalhes. Esse vídeo ou sua história deverão mostrar o sofrimento e a agonia que Jesus Cristo sofreu e explicar os passos dados por Ele para expiar nos nossos pecados.
Discuta a palavra “expiação”. Certifique-se que eles entendam que a expiação significa redimir. E a definição para a palavra redimir ou remir é: libertar do cativeiro, pagando o resgate; reabilitar-se; pagar as suas dívidas.
Cristo sofreu e morreu por todos os pecados, por isso podemos nos arrepender e voltar a viver com Ele novamente.
se... você tivesse cometido um pecado. Você seria automaticamente perdoado do pecado por causa do sacrifício expiatório de Jesus Cristo ou teria que se arrepender e pedir perdão???
Dê a cada criança um cartão com a 3ª regra de fé.
Preparação: - Faça os arranjos necessários para passar o vídeo ou contar a história
- Prepare-se em espírito de oração e esteja familiarizado com a 3ª regra de fé
- Faça cópias do cartão da 3ª regra de fé em papel durável, providencie um para cada criança.

4ª REGRA DE FÉ

Atividade para 4ª Regra de Fé:

Aumente, copie e corte as tiras com as palavras. Mostre à todos as quatro palavras chaves, deixe que as crianças as arrumem na ordem que devemos seguir ou que já seguimos quando fomos batizados. Discuta cada passo e fale sobre a importância deles. Leiam a 4ª Regra de Fé com o grupo e memorizem-na.
se... você tivesse uma irmãzinha com 7 anos de idade que está se questionando sobre o batismo, qual regra de fé ajudaria você a responder suas questões sobre como e porque devemos ser batizados?
Repitam a 4ª regra de fé. Peça-lhes que explique os passos com suas próprias palavras. Dê a cada criança um cartão da 4ª regra de fé.

Preparação: - Memorize e entenda a 4ª regra de fé
- Faça as 4 tiras com as palavras
- Faça cópias do cartão da 4ª regra de fé para cada criança.

5ª REGRA DE FÉ

Atividade para 5ª Regra de Fé:

Traga um convidado (se possível um membro da Presidência da Primária ou Sociedade de Socorro ou Bispado), para falar-lhes dos seus sentimentos quando foram chamados e designados para seus chamados. Peça-lhes para prestar testemunho da 5ª regra de fé.
Leiam e memorizem a 5ª regra de fé com o grupo.
se...você fosse chamado à sala do bispo e ele lhe pedisse para servir num chamado que deixa você meio nervoso porque nunca fez nada parecido antes? Como a 5ª regra de fé o ajudaria em sua escolha de aceitar o chamado?
Dê a cada criança o cartão com a 5ª regra de fé e peça-lhes que o decorem em casa. Relembre-os do prazo que você lhes deu para que tenham tudo decorado!
Preparação: - Faça arranjos necessários para convidar quem irá falar para as crianças sobre seus sentimentos por ocasião de seu chamado.
- Esteja familiarizado com a 5ª regra de fé
- Faça uma cópia do cartão da 5º regra de fé para cada criança (sempre em papel durável)

6ª REGRA DE FÉ

Atividade para 6ª Regra de Fé:
Divida o quando negro no meio, escreva em cada lado o que é mostrado abaixo, se preferir, faça em uma cartolina. Conforme você for falando da igreja primitiva, ou da igreja nos dias de Cristo, deixe que uma das crianças lhe ajude escrevendo o nome: “apóstolo” no quadro, enquanto você explica o que vem a ser. Continue da mesma forma com cada líder na igreja primitiva e então na igreja moderna. Certifique-se de dar a todas as crianças a oportunidade de ajudá-la. Todas as definições estão nas obras padrão, guia de estudos das escrituras e dicionário bíblico.

se... alguém perguntasse à você porque sua igreja não tem pastores ou padre? Que Regra de Dé poderia te ajudar?
(repitam a 6ª regra de fé) Como você explicaria a 6ª regra de fé com suas próprias palavras? Dê a cada criança o cartão da 6ª regra de fé, diga-lhes para levarem para casa memorizar.
Preparação: - Consiga um quadro negro, giz e apagador
- Estude e esteja familiarizada com a organização da Igreja.
- Faça cartões da 6ª regra de fé para cada criança.

7ª REGRA DE FÉ

Atividade para 7ª Regra de Fé:

Em espírito de oração, escolha alguns incidentes dos líderes ou membros da igreja que ilustem o dom do Espírito Santo e partilhe com as crianças suas histórias. Se não for possível achar essa histórias com o pessoal de sua ala ou estava, procure me Doutrina e Convênios, nos livros de História da Igreja, na Liahona ou nos manuais de aulas. Todos são excelentes referências e neles você encontrará experiências a respeito do assunto.
se...você estivesse conversando com um amigo não membro sobre os maravilhosos milagres que encontramos na Bíblia e ele se perguntasse porque será que nos tempos modernos não há milagres? Como você poderia ajudá-lo a entender no que acreditamos?
Peça que as crianças memorizem a 7ª regra de fé. Dê-lhes o cartão da 7ª regra de fé para ajudá-las nessa tarefa.
Preparação: – Escolha algumas situações em que líderes ou membros da Igreja experimentaram que se relacione com o recebimento do dom do Espírito Santo.
- Esteja familiarizado com a 7ª regra de fé.
- Faça uma cópia do cartão da 7º regra de fé para cada criança (sempre em papel durável)

8ª REGRA DE FÉ

Atividade para 8ª Regra de Fé:

Convide algumas crianças para virem à frente e formarem um círculo para brincar de “telefone sem fio”. Sussurre uma mensagem no ouvido da primeira criança que deverá passar essa mesma mensagem sussurrando no ouvido no ouvido da próxima criança e assim por diante. Quando a mensagem chegar à última pessoa do círculo, ela deverá falar alto. Quão perto seu grupo chegará da mensagem original? Geralmente, repetindo-se a mensagem, dessa forma, durante algum tempo, ela muda, tanto em conteúdo quanto em significado.
A Bíblia é uma coleção de escritos que contém registros divinamente revelados. A Bíblia não é apenas um livro, mas sim uma combinação de vários livros. É o trabalho de diferentes profetas e escritores inspirados agindo sob a influência do Espírito Santo, mas foi feita em seções que se estendam por muitos séculos, daí, pode-se calcular, como a clareza de seus registros vem sofrendo conforme ela é passada de gerações em gerações e traduzida em diferentes línguas. (para uma descrição mais ampla use o guia de estudo das escrituras.)
Relate a história ou mostre o vídeo de como o Livro de Mórmon foi dado à Joseph Smith e como foi traduzido.
Ajude as crianças a entenderem a pureza do Livro de Mórmon uma vez que o próprio Senhor ajudou Joseph Smith a traduzi-lo. A Bíblia, por, sua vez, passou por muitas mãos que comprometeram sua clareza.
se... você tivesse que responder a pergunta: “Porque vocês consideram o Livro de Mórmon como escritura quando todos os demais têm somente a Bíblia”? Preste seu testemunho sobre o Livro de Mórmon.
Dê a cada criança o cartão da 8ª regra de fé e peça para eles levarem para casa para memorizar.
Preparação: - Em espírito de oração, estude e se familiarize com a 8ª regra de fé
- Faça uma cópia do cartão da 8º regra de fé para cada criança (sempre em papel durável)
- Arranje o vídeo ou prepare-se para contar a história de Joseph Smith recebendo e traduzindo o Livro de Mórmon.

9ª REGRA DE FÉ

Atividade para 9ª Regra de Fé:

Mostre o vídeo “As janelas do Céu”. Discuta sobre o que aconteceu na história e como o Senhor dirigiu o povo.
Explique que na Conferência Geral nos são dadas revelações modernas através dos Profetas e das Autoridades Gerias. As coisas sobre as quais eles falam em cada conferência são inspiradas pelo Senhor e Ele que conheçamos essas coisas e que possamos sentir que ele está nos guiando.
Compartilhe seu testemunho sobre as revelações modernas.
se... seu amigo o convidasse para ir viajar no final de semana da Conferência e você não pudesse vê-la ou ouvi-la? O que você faria? (Poderia não aceitar o convite ou ler os discursos da Conferência na a Liahona ou ficar onde você pudesse vê-la ou ouvi-la. Sendo qual dor sua escolha, é importante manter sagrado o Dia do Senhor).
Dê-lhes o cartão com a 9ª regra de fé para levar para casa e memorizá-la.
Preparação: - Prepare o vídeo, televisão e o filme “As Janelas do Céu”
- Ore e estude a 9ª regra de fé, esteja preparada para prestar seu testemunho
- Faça cópias do cartão da 9ª regra de fé para cada criança.

10ª REGRA DE FÉ

Atividade para 10ª Regra de Fé:

Comece esta atividade com uma demonstração. Você precisará de uma tigela com o rótulo “Ouça o Evangelho” e dentro coloque vários grãos misturados: arroz, trigo, milho de pipoca, feijão, etc. Separe também uma panela para que possa ser usado para fazer pipoca. Você precisará no máximo de 3 crianças para a demonstração.
Deixe que cada uma das crianças escolha quantos milhos de pipoca desejar (pouco, muito, não importa). Todos nós somos missionários. Quando as pessoas escutam o evangelho, somente poucos ouvem e desses que ouvem, poucos são os que acreditam e o aceitam. Peça às crianças que separaram os milhos de pipoca, vá até a panela, um de cada vez, e coloque o milho lá dentro. A parte do milho que estoura, representam àqueles que, tendo ouvido acreditado e aceitado o evangelho, foram purificados e abriram-se (estouraram) para todo seu potencial.
Nos últimos dias, a coligação de Israel se dará ao compartilharmos o evangelho, as tribos de Israel, estarão entre aqueles que aceitarão o evangelho.
Separe o milho estourado de cada criança (junto com a parte que não estourou). Quando Cristo retornar para reinar na Terra, Sião ou a cidade Santa do Senhor será construída no continente americano. Até a terra será renovada durante o reinado de Cristo sobre a Terra. Discuta quaisquer questões que as crianças possam ter.
Dê a cada criança o cartão com a 10ª regra de fé e peça-lhes que repitam com você algumas vezes.
se... mais tarde, quando você receber sua bênção patriarcal, estiver escrito que você é da tribo de Efraim, Manassés, José ou outra tribo de Israel? Onde você poderá encontrar informações sobre essa tribo a qual você pertence? (Procure nas escrituras, Guia de Estudos das Escrituras, etc.)
Preparação: - Providencie o material para estourar a pipoca
- Faça numa tigela, uma mistura de grãos: arroz cru, trigo, milho de pipoca, com o rótulo “Ouça o Evangelho”
- familiariza-se completamente com a 10ª regra de fé
- Faça cópias do cartão da 10ª regra de fé para cada criança.

11ª REGRA DE FÉ

Atividade para 11ª Regra de Fé:

Leve para a atividade uma variedade de flores e disponha todas. Se lhe fosse permitido pegar qualquer flor que você quisesse, para enfeitar sua sala ou seu quarto, qual você escolheria? Se eu lhe afirmasse com certeza, que sem dúvida nenhuma, a melhor, mais bonita e verdadeira é aquela que está no vaso (?), isso o ajudaria a decidir-se? Como você se sentiria se, depois de escolher aquela que eu sugeri, eu amassasse e quebrasse todas as outras, as jogasse fora e lhe dissesse que você tinha que escolher a mesma que eu e que você não tinha nem o direito de olhar ou pensar sobre as outras. Você se sentiria com livre-arbítrio para fazer escolhas?
Quando Joseph Smith se tornou profeta e passou a conduzir os santos da igreja, ele sofreu muitos ataques pessoais por causa das suas crenças. Ele sabia que estava certo, mas as outras pessoas não queriam dar-lhe permissão para fazer suas próprias escolhas. Eles insistiam que eles sim, é que estavam certos, e queriam que ele escolhesse o mesmo caminho que tinham escolhido.
Repitam a 11ª regra de fé juntos. Peça-lhes que a memorizem e dê-lhes o cartão da 11ª regra de fé.
se... alguém de outra religião o convidasse para ir à sua igreja, assistir as reuniões com ele? O que você responderia?
Preparação: - Providencie uma variedade de flores. Use flores que realmente estejam plantadas, figuras de arranjos de flores, flores artificiais ou flores naturais.
- Familiarize-se com a 11ª regra de fé
-Em papel durável, faça cópias do cartão da 11ª regra de fé para todas as crianças.

12ª REGRA DE FÉ

Atividade para 12ª Regra de Fé:

Convide o bispo ou um oficiante do Templo para vir falar sobre o casamento celestial. Peça-lhes que se focalizem o seguinte:
A igreja está presente em muitos países e ela vai de encontro às necessidades das leis de cada um deles, tanto quanto vai de encontro com as necessidades espirituais ou eternas. Nos templos do Brasil, o selador é ordenado pelo Senhor e pode se selar os casais para o tempo e eternidade, mas por causa das leis do país, não tem autoridade para realizar o casamento civil (aquele que é realizado perante a lei), portanto outra pessoa devidamente autorizada pelo governo (pode ser também o bispo ou Presidente da Estaca), é que deve fazer essa cerimônia antes do selador poder fazer o selamento para a eternidade. Dessa maneira, o selador e a igreja, estão obedecendo as leis do país e as leis de Deus. Em todos os países em que a igreja está presente, as leis civis são obedecidas, tanto quanto, as leis eternas do Senhor.
se... você, quando chegar a hora, estivesse apaixonado por uma moça (rapaz) maravilhosa (o), que também quisesse casar com você, mas lhe dissesse que, apesar de te amar muito, não sente que o casamento no Templo é realmente importante? Você escolheria o casamento civil somente? Como você poderia explicar seus sentimentos para ela (e)?
Como Santos dos Últimos Dias, nós acreditamos em obedecer, honrar e apoiar tanto as leis do país quanto as leis do Senhor.
Dê-lhes o cartão com a 12ª regra de fé, peça-lhes que a memorizem, pois você verificará se eles sabem na próxima atividade.
Preparação: - Convide a pessoa que irá falar sobre o casamento no templo
- Esteja familiarizado com a 12ª regra de fé
- Faça cópias do cartão com a 12ª regra de fé para todas as crianças.

13ª REGRA DE FÉ

Atividade para a 13ª Regra de Fé:

Leia a 13ª regra de fé bem alto. Pergunte-lhes por que devemos acreditar em todas as coisas amáveis ou de boa fama? (Porque elas nos fazem felizes e o Pai Celestial quer que sejamos felizes nesta e na vida futura. 2 Néfi 2:25; Alma 3:26).
Corte algumas figuras de revistas antigas e disponha-as sobre uma mesa ou no chão. Escolha uma cartolina ou uma folha grande e dividam ao meio, as crianças colocarão aquelas figuras que representam coisas louváveis, elogiáveis, dignas, boas, e coloquem no outro lado aqueles que não são. Deixe-os discutir e decidir a qual categoria cada uma pertence e por que.
Peça que todos olhem as figuras já classificadas e pensem em si mesmos, a qual desses grupos eles gostariam de se ver associados? Eles não precisam responder quais escolheram. Todos os dias nos defrontamos com os mesmos tipos de escolhas, mas nem sempre é fácil ver as coisas claramente quando temos que fazer escolhas.

se... você tivesse que encarar uma escolha bem difícil de fazer, como esta regra de fé poderia ajudá-lo a escolher qual a direção seguir? E se a escolha precisasse ser entre coisas boas, louváveis, como você saberia qual escolher??? (Com oração pessoal, jejum, conselhos dos pais e líderes...)

Digam a 13ª regra de fé juntos. Dê-lhes o cartão da 13ª regra de fé e peça-lhes que a memorizem em casa para que possam dizê-la para você. Celebre com uma atividade especial quando eles tiverem memorizado (decorado) todas as treze regras de fé.
Preparação: Escolha e corte 20-30 figuras de revistas velhas com cenas que podemos ver (enfrentar), todos os dias. Coisas como livros, revistas, filmes, vestimentas, comidas, expressões faciais, etc.
- Familiariza-se com a 13ª regra de fé
- Faça cópias do cartão da 13ª regra de fé para cada criança.